導語：幼兒時期是孩子大腦發育的關鍵時期，在這一階段大腦不僅迅速發育，并且具有強大的可塑性。部分家長擔心，為孩子過早地開啟早教，會扼殺孩子的天性，傷害孩子的大腦。其實這樣的想法是錯誤的。

同事小李的孩子，正值中考，被我市最優異的高中錄取。這可將小李夫妻興奮壞了。為什么會這樣呢？

因為小李與妻子都畢業于大專院校，按照小李的話說，他們都屬于校園中，反應較慢的學生，不是不認真學習，而是學不會。

想必大多數家長在上學時都遇到過那種看似認真刻苦，實則成績墊底的學生，小李夫妻就是如此。婚后，二人心血來潮做了智力檢測，結果顯示小李夫妻的智商處于中等。

有了孩子后，倆人擔心孩子跟隨夫妻的智商，學習費勁。于是從懷孕起，小李夫婦就四處搜尋方式，希望提高孩子的智商。經過一番艱難的探索，二人最終找到了提高智商的方式，把握好孩子嬰幼兒時期。

從兩個月開始早教有何意義？

首先，根據現代科學研究顯示，孩子的智力發育在嬰幼兒時期最為迅速。三歲兒童的大腦重量就高達1千克，大約是出生時的三倍，接近于成人大腦重量的2/3在，7歲兒童的大腦重量已接近于成人。

其次，人類的智力發育水平是環境與遺傳相互作用的成果。日本學者認為，孩子的天賦呈遞減規律發育，也就是說天賦滿分的兒童，在一出生就獲得了理想的教育，那么就會成為滿分的能力；若從5歲后開始教育，即使享受優質的教育環境，也只能成為擁有4/5能力的人。

最后，早教會促進嬰幼兒的大腦發育。有些家長擔心，過早對孩子開啟教育，會加重孩子的大腦負擔。事實上這樣的擔心是不必要的，有學者通過動物大腦的研究發現，早期的環境刺激與學習，不僅不會傷害孩子的大腦，同時會加速大腦的發育。

兩個月嬰兒的智力發育標準

四肢：能夠展開合攏手指，并且會吸引拇指；呈俯臥姿勢時能夠交替踢腿。

動作：會抬頭，開始轉頭練習；掌握手的被動抓握，但是抓握時間通常較短；開始看小手；豎著抱寶寶時，能夠保持頭部的直立。

語言：面對較為熟悉的人，寶寶能夠發出類似于“a”、“o”、“e”等簡單的原因。

社交能力：當父母或是長輩從寶寶身邊離開時，他們會大聲哭鬧或是喊叫以吸引他人的目光；這一時間段，他們會花費大量的時間傾聽并觀察他人的談話，寶寶會親近，長期悉心照料自己的長輩。

感知：此時，寶寶的視力范圍僅為30厘米；他們喜歡傾聽不同的聲音，最喜歡的是母親的聲音；能夠進行簡單的面部模仿，能夠微笑。

2個月寶寶早教，從三方面入手

首先，給予豐富的視覺刺激

嬰幼兒天生喜歡觀察模仿，最愛看人類的面孔，新手爸媽們不妨用慈愛的目光注視寶寶。剛開始，對于不同的面孔他們沒有區別，漸漸地寶寶就會對父母的面孔格外偏愛，甚至會露出微笑。

寶寶的視覺訓練方式可以采用懸掛玩具，以及張貼艷色圖案的方式來進行。寶媽們不妨將寶寶呈俯臥位，在寶寶上方30厘米內的范圍懸掛不同種類的玩具，最好是伴有艷麗的顏色或是帶有響聲，以引發寶寶的興趣。

Tips：寶寶尚不具有成熟的視覺通路，在為寶寶張貼艷麗圖畫時，寶媽們應當選擇單一主題的圖畫，邊展示圖畫邊告知圖畫的名稱。

其次，加強跟寶寶的生活與交往。

父母也要給予寶寶良好的生活規律，觀察嬰幼兒的特點，結合情況幫助他們逐漸養成，定量吃飯、按時休息的生活作息。盡快為孩子建立晝夜節律，逐漸延長寶寶的睡眠時間。

父母也要加強同寶寶的情感交流，盡量選用慈愛的目光注視寶寶，使用親切的語調同寶寶說話，并引起寶寶的關注。在寶寶發音或是睡醒時，通過擁抱給予關懷和鼓勵。家長也應當注意寶寶在不同情況下的哭鬧聲，以滿足寶寶的真實需求。

最后，開發寶寶的語言能力

兩個月大的寶寶能夠進行簡單的元音發聲，父母要結合寶寶的語言發育情況，訓練寶寶的語言能力。在嬰兒啼哭后，家長不妨與寶寶發出相同的哭聲，引發寶寶回應。通過反復的回聲對答，他們會喜歡上這樣的游戲聲音，會逐漸學會叫，而非單純的哭。

當寶寶情緒良好時，家長與孩子不妨四目相對，孩子會緊盯父母的雙眼，目光相撞時，父母不妨和孩子進行無聲的語言交流，即多種形式的面部表情，如微笑、哭泣、鼓腮等。通過無聲的語言訓練，寶寶會被父母的表情逗笑，在歡樂的氛圍中，寶寶會擁有強大的接受能力。

父母要盡可能為孩子營造一個優美良好的生長氛圍，給予寶寶舒適的享受，提高寶寶的體質，讓他們在外界的刺激下，不斷提升感知能力。

結語：

早期教育對于嬰幼兒而言，一方面可以促進他們的身心得到全面的發育，尤其是通過感知訓練提升寶寶的源能力和思維能力；另一方面早期教育也會促進寶寶提升協調能力，養成良好的生活習慣。總而言之，嬰幼兒時期是孩子智力發育的關鍵期，爸媽們應當把握良機。